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英语听力的训练方法

作者:nba下注网站 时间:2021-04-09 00:30
本文摘要:一. 听到训炼中不可注意好多个难题 一般英语学生,在进一步提高英文的前提条件下,要提高听得、说道能力,不可最先注意下列三点: 1.注意区别和效仿精确的视频语音、语气 在英语里有许多字读音类似,但含意却迥然不同的语汇,象cure(治疗)和 kill(干掉),menu(莱单)和manure(化肥)等。构想假如有一个医师要想说道:"I‘ll cure you."(我想治疗你的病。) 却因音标发音很差,称作:"I‘ll kill you."(我想干掉你。

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一. 听到训炼中不可注意好多个难题    一般英语学生,在进一步提高英文的前提条件下,要提高听得、说道能力,不可最先注意下列三点:    1.注意区别和效仿精确的视频语音、语气    在英语里有许多字读音类似,但含意却迥然不同的语汇,象cure(治疗)和 kill(干掉),menu(莱单)和manure(化肥)等。构想假如有一个医师要想说道:"I‘ll cure you."(我想治疗你的病。) 却因音标发音很差,称作:"I‘ll kill you."(我想干掉你。

)那患者不容易吓成什么样子。又例如,有些人对你说道:" I am thirty. My wife is thirty, too."但你听到的终究:" I am dirty. My wife is dirty, too."你一定会无缘无故。本质上,所差之处便是一个语素。

因而,大家从一开始就需要注意区别和效仿精确的视频语音,语气。在这个基本上提高听得、说道,才可以收到显著成绩。    2.创设一定的听得、说道自然环境    听得、说道是一种語言沟通交流,没一个外国语自然环境或一定的听得、说道标准,只靠孤身一人难以成效。

自然,现代科学技术为大家获得了录音机这一专用工具,我们可以把课文内容,会话和东西方制成品录音带录音出来反复听得和效仿。还能够把自己的口头上优秀作文和描述录下,仔细审听,寻找难题,立即缺少。

可是,在自然界标准下,听得与说道是没法分的。一个人听得的全过程具体是另一个人说道的全过程。如果有标准得话,更佳能eos把通过自学的小伙伴机构起來,按时大力开展不容易话主题活动,或运用社会发展上,生态公园中获得的"外国语之角"等标准,既勤学苦练了说道,又勤学苦练了听得,在具体的語言自然环境中锻练,才可以得到 飞速发展的转型。    3.要有不害怕看错,讲错,大大的练出的精神实质    锻练听得、说道的学生,尤其是成人,通常何以看错、讲错,不愿主支张嘴锻练。

殊不知,語言是一种习惯性,没反复的体能训练方法和实践活动中没法造成熟练的方法。不容易话轻在传意,要是超出交流信息的目地,这类听得、说道实践活动中就理应说道是基础成功的。出拥有错,注意吸取经验,通过自学调整便是了。

    二.英语听力训练的四个阶段    ⑴新手入门阶段 这一阶段适合新手。在学好英文字母及一些比较简单句式和语汇后才可刚开始。一般能够进行三个英语听力锻练:    1)句型练习:保证此项锻练时,能够把句式、语汇及英语的语法三项结合一起。

这些方面有许多世界各国图书发行的句型练习教材及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编写成的《英语会话五十题》和邓荣成c语言编译器的《实用英语解说》等。这种教材选曲比较科学研究,循序渐进,由浅入深,照顾到日常生活常见语汇和句式,轻便干了重要句式反复经常会出现。顺应教材录音的录音带品质也很好,彻底都还包含速率迅速的带读和不断锻练。    2)通俗易懂的英语小故事:听得短故事也是这一阶段英语听力训练的最重要流程。

如《罗宾汉的故事》(GRIMM‘S TALES),(AESOP‘SFABLES)等。二册等的也可应用。听得小故事目地听不明白全文,磨炼把前后左右內容连贯起来的能力,而不取决于效仿视频语音,语气和记熟句式。

听得小故事还能够不断发展语汇,把教给的英语书面形式标记同响声结合一起。    3)东西方录音的教材课文内容:东西方图书发行的一些英语教科书如:许国璋小编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保小编的《大学英语》,美国朗曼企业图书发行的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH)及英国麦维尔企业图书发行的>今天英文>(ENGLISH FOR TODAY)等,主题鲜明,课文内容有十分的长短和可玩度。假如通过自学时顺应听得课文内容录音,或再作听得后阅读或习了以后再作听得,都能够超出从响声需从反复熟识课文内容的目地,既习了课文内容,又勤学苦练了英语听力。

后,在新手入门阶段,虽然操控的英文很少,還是理应期待把听得和说道结合一起,全力运用习过的內容,的机构通过自学小伙伴,大力开展会话。有标准得话,谋取能说出中外籍人用英文解读日常生活、通过自学或美国英国状况的小汇报,即便 不可以只能听不明白一部分都不应试着。

    ⑵初中级阶段 这一阶段仍科基本通过自学阶段。关键每日任务是不断发展、加重和牢固新手入门阶段所三角尺果,能够从下列几层面进行训炼:    1)以后听得句型练习和短故事:这一阶段要注意根据時间较长,可玩度较小,語言状况较简易的英语听力材料来以后解决困难视频语音,语汇和英语的语法这三层面的难题。假如仍沿用新手入门阶段的句型练习原材料,就需要扩大单位时间英语听力材料的总数,并谋取在问或不断时提高自己的精确度。

总而言之,不可在原材料可玩度及反应速率层面狠下功夫。在听得短故事层面可听得《如此故事》(WHATA STORY)一类的制成品录音带。

其特性是在录音小故事时,有目的地决策了很多人插嘴,提问,以终断别人叙述的方法来进行一些建议沟通交流,这也可看作情景对话,得同比较简单的问答式会话大不一样,它更为类似日常生活,也更为自然界。    2)选听各种各样汇报录音,不断发展听得的內容:为了更好地不断发展语汇,并逐渐适应能力各有不同话音和年纪的发言,这一阶段额外听得一些浅易的美国英国历史时间、自然地理、风土人情的汇报。

美国英国人员访美印像的发言也是非常好的內容。这种发言一般以三十分钟上下为宜,既持续增长科技知识又提高英语听力。    3)刚开始观看北京电台对外开放广播节目:广播电台的英文涉及政冶、经济发展、文化艺术等各层面內容,語言比较标准,主播视频语音、语气也是榜样,因而听得英语广播是自学英语的极好方式。

北京电台(Radil Beijing)观看便捷,每天內容重做,大部分是相关在我国各层面发展趋势的信息。因为学生熟识这种內容,这就降低了英语听力可玩度,因此 对英语听力刚新手入门的人而言是比较合适的。在这一阶段, 听得的关键不应是北京电台对外开放的广播电台、国际局势剖析及一些文化艺术评价。听得时要思考广播电台的一般规律性,注意培养听得新闻报道的一些基础方法和方式。

假如一开始倍感艰辛,能够采行下列2个輔助方法,即在听得广播节目以前阅读者《北京周报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)相关文章内容。那样,在內容和语汇有一定准备的状况下,听得英语广播就不容易更非常容易得多。

此外,能够把新闻报道和评价录音出来,反复炼听得,逐字逐句揣测。这也是调过来英语听力的一个非常好训练法。

在这一阶段,仍不可进行听到顺应的训炼,保证口头上优秀作文,写成汇报这些,并大力开展速力及的争辩。    ⑶初级阶段 本阶段应向机械设备训炼调向实践活动中,从教材转到社会发展。解决困难听得外台的能力做为这一阶段的一项关键每日任务。

可进行下列训炼。    1)听得美国之音(VOA)比较慢广播节目(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播电台(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个综艺节目速率较快,在语汇随意选择上也必须操控,因而做为训炼听得外台的紧跟锻练是很合适的。刚开始时可依据自身熟识的工美国或英国音来选听BBC或VOA,随后逐渐向另一台过渡。

在听得这二种相近综艺节目没有什么艰辛以后,就可调向长期速率的美国英国广播电台。广播电台和报纸杂志的內容是密切联系在一起的。因而,在进行这一训炼的另外,不可阅读者一些英文报纸杂志。

    2)影音视频结合,训炼听不明白影片,戏剧表演的能力:看外语电影能够划归这一阶段的训炼。听得影片,戏剧表演中的经典台词,具体是十分何以的,做为紧跟,能够再作看一些翻译成英语的国内电影,如《闪闪的红星》乃至ppt《低玉宝》等。随后选看熟识的电影,如《列宁在一九一八》,《战争下和平》等。后可试着听得一些語言标准,积极向上的正版美国英国影片,如《冰海沉船》《百万英磅》《珍.爱人》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱媚》及其央视的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)综艺节目中经常开播的一些美国英国影片会话,无法拒绝每句,每一个字都听不明白,不可以否精确把握了情节和最重要的关键点为规范。

    3)以后前两阶段的一些英语听力训练:英语听力训练是长时间的,经常的每日任务因而,每个人能够依据自身的薄弱点,在向新的內容发展趋势的另外,果断进行一些前两阶段应用过的英语听力锻练方式,但可玩度和英语词汇量有一定的加强,要多听得英。美文化艺术和政治经济学层面的汇报,及其访美专家学者就现如今大伙儿很感兴趣和国际事务,青年人难题等所作的一小时上下的汇报。    (4)高級阶段 本阶段顺利完成后,英文学生不可超出或是类似美国英国人的英语听力水准,并能应付账款各种各样状况。

    1)在听得外台层面,要训炼听得长期速率综艺节目。要从关键听得新闻报道,调向多听得栏目评价和报道。    2)在有可能标准下,谋取听得用以英文的学术研究研讨会,应用语言学,文学类,历史时间,政治经济学等难题的专题讲座和科谱汇报,并全力参加研讨会后的争辩主题活动。    3) 若有兴趣爱好或务必,可更进一步训炼听得戏剧表演经典台词和朗诵诗歌,如沙士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名人的戏剧表演,或美国英国诗文名作。

    4) 锻练听不明白用英文授课的课程内容,自学英语是为了更好地操控一种语言工具,进而更优地疏通自身的技术专业,因而,在这一英语听力阶段不可超出听不明白用英文授课的课程或汇报,要锻练基本上用英文进行逻辑思维,把耳听得,逻辑思维,讲解和询问笔录完美地用英文统一一起,假如客观性上没这类授课标准, 很多阅读者技术专业材料,听得相关专业的英语汇报,并大力开展英语辩论,与同行业相互交换见解等,还可以在非常多方面上弥补这些方面的匮乏。    三.英语听力训练的好多个确立难题    (1)泛听和练口语融合    在英语听力训练中,不仅能准确地听出一些最重要的数据信息,时代,姓名,地名大全及客观事实,又要在意保证全文的训炼,这薄弱点就必不可少所精听得与泛听结合一起,交叠锻练,即把练口语和绿听得分成各部独立国家的锻练,听得时参杂决策,也可把一个故事或汇报他修炼成仙绿文章段落,一些一部分炼听得,其他绿听得。在炼听得时,要最先熟识英语听力材料中的单词,对有这样难句能够反复听得:而绿听得则最先侧净重大,不追求操控全文,无需了解每一个关键点,炼听得进行不缩,直至基本上听不明白已经,泛听的进行,由原材料可玩度和自身的水平来规定,得一般不必高达三遍不然就缺失了泛听得的实际意义,绿听得时,不可正中间慢下来,要一气呵成, 炼听得则可在语句中间或艰辛之处慢下来设备,推翻携带重听。兴泛不炼,不容易教育纯属巧合,不求甚解的习惯性,相反,则闻树杆不知道林,把握不住全文。

因此 这二种训炼哪一种也不应该偏废。    (2)英语听力训练不可培养的能力和从前后文猜到字的能力,在英语听力训练全过程中,通常不容易碰到听不见或不明白的状况,缘故许多 ,有入是因为讲出人音标发音不准确或录音实际效果很差,有时候是由于经常会出现了单词或內容生疏的原因,这就需要靠捉多音字及从前后文猜到字的能力来解决困难。

例如:大家首次听得《厚雪花》(EDE LWEISS)这歌时,有可能对在其中多处的歌造成疑虑,一是"You look happy to meet me"。有些人不容易强调是"You look happy to me ,to me "。但若仔细多听得,就不容易寻找 meet me 变调时[t]音一部分缺失爆开,并不和me 联接。另一难点是"Blossom of snow, may you bloom and grow"这句话歌曲歌词中,blossom 一字因为节奏感关联,歌唱得委快,[l]音听得不准确,再作加上和后边的of变调,给闻者造成 非常大艰辛,这时候务必应用猜到字的能力,从前后文进行剖析,它是一首有关白色花上的音乐,后边的形容词中又有bloom(扩大开放)这个词,只有blossom(花瓣)这个词才比较合适,更何况只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音携带能够识别的响声,那样难题得到解决,因此 ,碰到类似状况时,最先要记不得能听得明的响声,随后依据上,下面的內容和英语的语法关联获得的案件线索来进行推论,如果有很有可能得话,还能够依据多音字坎一下词典,这一能力的培养是英语听力训练中很重要的一个阶段,对独立国家工作中,摆脱艰辛尤为重要。

    2)逃避杂声和各种各样阻拦的能力:为国培养这一能力,要多听得广播电台,听得这些看不见讲出人口数量形的录音汇报,要逐渐适应能力大家讲出再加"well","eh"这类铺满语(hesitation fillers)的习惯性,及其有时候说道了一半忽然明心见性另起一句话的状况,也要加倍努力可以把录音不准确的一词半语,或是讲演者降低响声,迅 速一带而过的句子恰当地补充出去。    3)要有适应能力美国音,美国音及一些关键家乡话的能力:听力训练能够采行从一种音需从,再作逐渐衔接到另一种音的方法。为了更好地变慢的操控听得好美国音和美国音的能力,学生能够积极归纳或比照二种英文在发音,语气上的差别,便于更优地过河这一关。如美国人到or,er等组英文字母后边也要再加[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音读成[ ]音:can‘t[ka:nt](英音), [k nt](美音)等发音特性。

对英国东北部,英国地域有该类一样发音和汉字,及其美国黑人英语,加拿大,新西兰英语中的一些基因变异状况,如无相近务必,一般可以不练,不学。但必需有一些了解,听得一,2个试品音频也是有好处。

    (3)听力训练的時间决策 听力训练务必观念集中精力,故時间决策以每日精神实质最佳情况下为宜。并且,時间不可太长,第要到数听得一小时之上。英语听力也是习惯成自然的方法训炼,因此 每日决策一段时间。

没法三天打鱼,三天打鱼,更为没法听得一段时间后,就一扔大半年,一年。    (4)听力测试方式 听力测试有各种各样方式,可依据自己水平及训炼目地,去找一些合适的附,有考试题的英语听力教材内容保证些锻练,考评水准。


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